愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」
5 x+ F( S* i4 F9 u7 |TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 （Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）
; O) `0 S8 B0 G, `- q) n2 cwww2.tvboxnow.com 當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，8 ]4 _% W6 C. W: T% Q
許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」
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o; K+ Z- f3 y) s, w( L公仔箱論壇長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。1 V8 H' F5 ?' V: X! @7 \) Z
去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。公仔箱論壇6 _6 C: I$ e5 E2 d" T- [7 _
在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：5 F( T) k! [5 |( ~
「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，7 k: O& N% g' Y7 q3 g9 ]
你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」
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其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，8 H- h8 ]: `) m% [+ y7 @
老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。公仔箱論壇3 J- f8 y. a" U# o
1 u9 ~, r" I( f0 |! LTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。; t$ J; i S( {8 \* [
他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。
4 T' s0 K& ]) ^9 a# {' |公仔箱論壇 解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。
. K2 x/ _& }9 s3 ]tvb now,tvbnow,bttvb 這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，
' n+ U. f) @, [7 M7 Iwww2.tvboxnow.com 老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」
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7 \# P* h* Y4 C3 ^面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，, O: X- m3 j+ D" t# O7 ?7 L3 y
會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。
: q" B8 A( T/ R* g' `7 \% x) Uwww2.tvboxnow.com 中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：
! Y$ m$ n" F$ }* o 老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。, x8 `5 f* H$ j0 T- c: b* j. `" f d
- i7 h7 }/ A6 D7 @ Rwww2.tvboxnow.com老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，
4 g+ N( i2 @, L& f! ] 當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，2 ~) C: i4 @( J$ }
甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，
2 f, Q0 I' A/ C( `- |www2.tvboxnow.com 而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。
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轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，www2.tvboxnow.com7 T' r; W, p k: ?6 ?) j# f
老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，
' K: c# c) u q) wTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，
. T) K* h2 q# I7 g公仔箱論壇 更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。
9 W# c; ]* t U' K* [2 Itvb now,tvbnow,bttvb 或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。
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% z7 b0 H) F6 W6 |( Iwww2.tvboxnow.com轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：0 b! L Z- w) T5 z
「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」, Q! P! J7 N% h4 f3 B( Z: T+ z7 p: P
要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、www2.tvboxnow.com* x2 l* f- A X+ l( c& k
訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。
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2 b4 A" a4 F8 a! g1 x. A9 G& K' Ewww2.tvboxnow.com轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、
+ \ y& A& U% ^ 知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。
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「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，
3 a5 P: v3 p6 @+ `+ I) S" t2 ] 還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。 |
發表於 2013-2-7 07:03 PM
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